1

企事业工会团委文艺工作者

计算机证

2

艺术培训机构

音乐等级证书

1

中国特色社会主义

指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想；目标任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴；领导力量：坚持和加强党的全面领导；根本立场：坚持以人民为中心；总体布局：统筹推进“五位一体”；战略布局：协调推进“四个全面”；安邦定国：民族复兴的坚强保障；和平发展：新时代中国特色大国外交。

36

2

心理健康与职业生涯

课程目标：基于社会发展对中职学生心理素质、职业生涯发展提出的新要求以及心理和谐、职业成才的培养目标，阐释心理健康知识，引导学生树立心理健康意识，掌握心理调适和职业生涯规划的方法，帮助学生正确处理生活、学习、成长和求职就业中遇到的问题，培育自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，根据社会发展需要和学生心理特点进行职业生涯指导，为职业生涯发展奠定基础。

主要内容：“时代导航，生涯筑梦”、“认识自我，健康成长”、“立足专业，谋划发展”、“和谐交往，快乐生活”、“学会学习，终身受益”、“规划生活，放飞梦想”六个板块，共计 36 学时。

教学要求：通过学习，学生应能结合活动体验和社会实践，了解心理健康、

职业生涯的基本知识，形成适应时代发展的职业理想和职业发展观，探寻符合自

36

3

职业道德与法治

课程目标：帮助学生了解文明礼仪的基本要求，职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

主要内容：培养学生初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

教学要求：提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。

36

4

哲学与人生

课程目标：使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

主要内容：坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路；用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度；坚持时间与认识的统一，提高人生发展的能力；顺应历史潮流，树立崇高的人生理想；在社会中发展自我，创造人生价值。

教学要求：帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法，

正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

36

5

语文

课程目标：培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。

主要内容：现代文阅读与欣赏训练、文言文阅读与欣赏训练、实用文体写作和口语交际能力训练、信息搜集整理与运用能力训练。

教学要求：引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思

想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

216

6

英语

课程目标：帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。主要内容：1 700 个左右单词（含九年义务教育阶段的词汇），同时学习 200

个左右习惯用语和固定搭配。

教学要求：1. 学习 300 个左右行业通用的专业词汇及缩略语。2. 在教学中，可侧重提高学生的阅读能力。要求能借助词典等工具书读懂与汽修专业相关的简单技术、业务资料。

144

8

物理

课程目标：了解物质结构、运动与相互作用、能量等方面的基本概念和规律及其在生产、生活中的应用，形成基本的物理挂念，能用其描述和解释自然现象，能解决实际问题；具有建构模型的意识和能力并能根据实际问题需要，选用恰当的模型解决简单的物理问题；能对常见的物理问题提出合理的猜想与假设，进行分析和推理，找出规律，形成理论；掌握实验观察的基本方法，能对记录的实验现象和结构进行科学分析和数据处理，得出正确结论；掌握物理实验的基本操作技能。

主要内容：运动和力、共和能、热现象及能量守恒、直流电及应用、电与磁及应用、光现象及应用、核能及应用、静电场的应用、电磁波。

教学要求：教师要充分发挥物理课程独特的教育价值与育人功能，通过情景教学、项目教学、案列教学、任务驱动等方式坚持“做中学、学中做”，调动学生学习积极性，鼓励学生开展自主学习、合作学习和探究学习，提高物理学科核心素养培养的达成度。

72

9

体育与健康

课程目标：鼓励学生探索和了解自己的世界，通过看、听和做，培养学生的运动技能、合作能力，并且享受积极参加体育活动的愉悦，在活动中能娴熟地运用自己的技能、技巧、知识，努力提高自己的成绩，养成自觉锻炼的习惯，使之有信心在走出校门和以后的生活中参加体育锻炼和体育活动。

主要内容：其内容不仅包括身体锻炼，而且包括体育文化知识、健康教育以及思想品德教育、体育与健康等内容。

教学要求：通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、体改综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力和习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康合格社会适应能力服务。

180

11

公共艺术

课程目标：通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富学生人文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质，培育学生职业素养、创新能力和合作意识；通过红歌的欣赏和学习，在培养爱国主义情结的同时能陶冶学生情操，在一定程度上提高学生的爱国意识和音乐素养。

主要内容：音乐在哪里、音乐无界限、多彩的音乐、音乐的伙伴、秀出青春

梦。

教学要求：通过对自然、生活、殿堂三个环境的音乐声的学习，开拓学生对音乐的兴趣，从发现和认识身边的音乐开始，丰富学生的音乐视野；通过展示学生喜闻乐见的音乐形式和题材，满足学生自身对音乐的强烈需求，提升学习音乐的热情丰富学生的音乐知识。

36

12

历史

课程目标：通过历史学习，增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同；了解世界历史发展的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，形成开阔的国际视野；能够确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观。

主要内容：基础模块和拓展模块，基础模块指的是中国历史，是中等职业学校各专业学生必修的基础性内容；拓展模块指的是世界历史，是旨在满足学生在中国历史基础模块学习基础上，继续学习和个性发展等方面需要的选修内容。

教学要求：教师应按照本课程标准的规定要求，适应中等职业教育特点，采用灵活多样的教学手段、方法和策略，充分开发和利用多种课程资源进行教学；在制定教学目标、选择教学内容、实施教学过程时，教师应将历史课程核心素养

贯穿整个教学过程，充分实现历史课程在立德树人方面的独特价值与功能。

72

1

劳动教育

教学目标：学生通过亲身参与劳动与技术实践活动获得直接劳动体验，促使学生主动认识并理解劳动世界，逐步树立正确的劳动价值观，养成良好劳动习惯和热爱劳动人民的思想情感。注重生活中的技能学习，学会生活自理。逐步形成自立、自强的主体意识和各级的生活态度。在强化基本技术教育中，培养和发展

学生对动手又动脑的技术学习的兴趣，开发其创造性思维，促进学生主动运用科

72

2

心理健康

教学目标：使学生了解心理健康的概念和标准，理解中职生心理健康蕴含的成长意义。树立心理健康意识，掌握一定的心理调适方法，促进学生形成良好的个性心理品质。

教学内容：心理健康的概念和标准；中职生生理与心理发展特点；中职生自我心理调适方法。

教学要求：

认知：了解心理健康的概念，理解心理健康的标准。

情感态度观念：关注自己生理和心理发展特点，追求身心的全面协调发展。运用：能主动进行心理调适，做积极、乐观、用于面对现实的人。

36

3

职业礼仪

课程目标：要懂得一般社交礼仪行为的规范，具备社交礼仪的基本技能；要培养学生的礼仪修养，提升学生的个人素质，树立良好的职业形象，以便能够更好的适应现代导游工作的需要。

主要内容：此课程包括礼仪的基本原理，如何塑造良好的个人形象（如言谈举止、仪容仪表），社交中的一些基本规则（如见面介绍、接待拜访、各种聚会、通联），外事活动中的相关规则（如国际礼仪、外交礼仪、国旗国徽国歌礼仪以及涉外习俗、交往禁忌）等内容。

教学要求：社交礼仪是一门人文应用科学，以礼仪活动、礼仪规范、礼仪规律作为自己的研究对象，同时礼仪又是综合性的学科，与民俗美学、传播学、伦理学、社会学等紧密相连。在教学中，既要对学生进行社交礼仪理念的培养，懂得一定的社交礼仪理论，又要实际操练，一般社交礼仪行为规范，既要让学生学习了解不同文化背景，习俗知识，又要模拟实践社交礼仪活动。

36

1

舞蹈艺术概论

为了综合考查考生对舞蹈艺术基本概论、基本理论和舞蹈教育学基本概论、基本理论的综合掌握程度以及运用这些理论和方法分析和解决有关实际问题的能力，培养能适应社会发展需要，德、智、体、美诸方面全面发展的，具备扎实的舞蹈专业基础理论、基本知识和基本技能。

18

3

基础乐理

基础乐理是音乐专业中音乐教学的有机组成部分，其基本任务是通过基础乐理的学习，使学生掌握学习音乐所必需的最基础知识，积累音乐语言，提高音乐素质和审美能力，同时增进对儿童歌曲的全面了解，并为分析儿童歌曲打下基础。

36

4

普通话

普通话是音乐专业学生必修的专业技能课。通过本课程的学习使学生在认知

《汉语拼音方案》的基础上，理解普通话和口才在社会交际的重要作用，纠正自己方言中声母、韵母、声调的错误和缺陷；掌握儿化韵、轻声词的读法。通过学习、训练，逐步掌握朗读、演讲的技巧；掌握正确的说话原则；熟练掌握教学语言。举办演讲、辩论、演出等活动，让学生在实际中掌握提高，为将来工作打下基础。

90

1

音乐欣赏

从教学实际出发，培养学生的音乐创造力和参与表演能力，培养他们对音乐欣赏课的兴趣，让他们通过聆听音乐作品感受音乐的思想、情感、形象及其反映的社会生活，培养对音乐美的感受能力、表现能力，拓宽学生的视野，培养对音乐的兴趣，促进全面发展。

72

2

视唱练耳

是音乐专业的一门主干技能课，是向学生进行美育的重要手段之一，是培养学生成为德、智、体、美全面发展的合格的幼儿保教人员的重要组成部分。它对学生的身心健康、智力开发、培养高尚情操和正确审美观念的形成，对于培养学生职业能力、创业能力，对学生今后继续学习和发展具有重要作用。主要掌握幼

儿简笔画、水彩画以及板报设计。

180

3

声乐

本课程的教学目标是使学生具备从事幼儿音乐、歌唱教学的基本知识和演唱技能，通过教学使学生了解歌唱器官的构造和发声原理，掌握歌唱发声的运动规律，通过发声练习及歌曲演唱使学生逐渐掌握各项歌唱技能，不断提高演唱能力。渗透思想教育及美育，陶冶学生情操，加强学生从事幼教工作的道德观念，提高为社会服务的意志和理念。

288

4

舞蹈

舞蹈是音乐专业学生必修的专业技能课。其任务是对学生进行美的教育，使学生了解舞蹈的基础知识，掌握基本技能技巧，提高舞蹈表演与创编的实践能力，为今后能胜任幼儿园的舞蹈教育工作，成为合格的幼儿园教师打下扎实的基础。其次在舞蹈课上融入非遗《浑身板》《花鼓舞》的学习与培训，该课程具有很强的美育性和实践性。

288

5

合唱指挥

合唱指挥是音乐教学的重要内容，中职学校的特殊形式合唱指挥教学必须要针对学生所采取的针对性措施来实现事半功倍的目标，提高学生的自我认识能力和自控意识，有效培养对音乐的感知能力，增强团队精神。

18

1

美术

是音乐专业的一门主干技能课，是向学生进行美育的重要手段之一，是培养学生成为德、智、体、美全面发展的合格的幼儿保教人员的重要组成部分。它对学生的身心健康、智力开发、培养高尚情操和正确审美观念的形成，对于培养学生职业能力、创业能力，对学生今后继续学习和发展具有重要作用。主要掌握幼儿简笔画、水彩画以及板报设计。

108

2

舞蹈表演

培养能适应社会发展需要，德、智、体、美诸方面全面发展的，具备扎实的舞蹈专业基础理论、基本知识和基本技能，具有较高的舞蹈表演能力和创编能力，能在社会艺术团体、企事业单位等从事艺术工作的应用型演员和文艺骨干。

36

3

手工制作

手工课是音乐专业的重要组成部分，手工学习将为学生从事幼儿教育打下良好的基础，是一种培养创造意识、设计思维、动手能力的活动，比较适合幼儿表现能力的培养。

36

4

声乐表演

培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务、管理第一线需要的，德智体美等方面全面发展的，具有音乐表演行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，具有较强的表演能力，能从事专业文艺团体等工作的高素质技能型专门人才。

36

考

试

考

查

1

2

3

4

5

6

公共课程专业技能课教学与实训

必修课

1

中国特色社会主义

2

36

36

2

1.1

√

2

心理健康与职业生涯

2

36

36

2

1.1

√

3

职业道德与法治

2

36

36

2

1.1

√

4

哲学与人生

2

36

36

2

1.1

√

5

语文

12

216

216

3

3

3

3

6.5

√

6

数学

8

144

144

2

2

2

2

4.4

√

7

英语

8

144

144

2

2

2

2

4.4

√

8

体育与健康

8

180

180

2

2

2

2

2

4.4

√

9

历史

2

72

72

2

2

1.1

√

10

信息技术

2

72

72

2

2

1.1

√

选修课

1

心理健康（选）

2

36

36

1

1

1.2

√

2

礼仪（选）

2

36

36

1

1

1.2

√

3

劳动

2

72

72

1

1

1

1

1.1

√

专业基础

课

1

和声基础

4

72

72

2

2

1.1

√

2

基础乐理

3

36

36

1

1

1.6

√

3

舞蹈艺术概论

2

18

18

1

1.1

√

4

普通话

9

90

90

1

1

1

1

1

4.9

√

专业核心课

1

音乐欣赏（选）

4

72

72

1

1

1

1

2.2

√

2

视唱练耳

10

180

45

135

2

2

2

2

2

5.5

√

3

声乐

18

288

81

207

2

2

4

4

4

9.8

√

4

舞蹈

17

288

72

216

2

2

4

4

4

9.2

√

5

合唱指挥

2

18

18

1

1.1

√

6

器乐

17

234

72

162

1

4

4

4

9.2

√

专业拓展课

1

舞蹈表演（选）

2

36

36

0

2

1.1

√

2

声乐表演（选）

2

36

36

2

1.1

√

3

美术（选）

6

108

36

72

2

2

2

3.3

√

4

手工制作（选）

2

36

18

18

2

1.1

√

顶岗实习

30

600

600

30

18.2

√

合计

186

3300

1764

1536

30

30

30

30

30

30

100